孩子上课总是走神怎么办？--郑州市卫生学校
在现在孩子出生之后，很多家长和早教中心都开始注重孩子的思维练习，开发孩子的大脑，训练孩子的思考和动手能力。但是郑州市卫生学校想说的是思维活跃固然是好事，但是有时候孩子思维太活跃就会出现上课走神的问题。
第一关听课不分心题
练习意图:练习学生学习才能,能使学生上课专注听讲,仔细写工作,考试不大意,进步学习成绩。
练习请求:天天练习10分钟,放学后在家里写工作前练习,由家长监督练习状况,有必要天天坚持练习,效果显着。
1. 数字传真
练习方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完今后凭回忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完今后在纸上写：68715
2. 听字练习
练习方法：家长读下列短文，孩子仔细听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后计算“一”字的个数，直到孩子记载的个数与短文中“一”的个数相同停止。
例题：
有一天，气候非常好，阳光灿烂，小猴的心境非常好，想去散 步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不快乐，一边走一边 低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴快乐极了，一会儿就爬 到树上吃桃子，树下过路的兔子说：“猴哥哥，你能把我拉上去吗? 我也想吃桃子。"
小猴说：“好吧，我把你拉上来吧。"小猴把小兔拉了上来，他们两个一边吃桃一边说：“桃子真甜真好吃啊！咱们今后天天都来吃。"他们一边吃甜甜的桃子，一边赏识着漂亮的景色，不由自主地说：“这儿真美啊!"
郑州市卫生学校希望这样的训练方法可以帮助孩子逐渐改善上课走神的问题。
本文来源：河南卫校网https://www.hnszyjy.com/ 本文标题：孩子上课总是走神怎么办？--郑州市卫生学校 本文地址：http://ws.hnszyjy.com/news/itemid-5557.shtml
第一关听课不分心题
练习意图:练习学生学习才能,能使学生上课专注听讲,仔细写工作,考试不大意,进步学习成绩。
练习请求:天天练习10分钟,放学后在家里写工作前练习,由家长监督练习状况,有必要天天坚持练习,效果显着。
1. 数字传真
练习方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完今后凭回忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完今后在纸上写：68715
2. 听字练习
练习方法：家长读下列短文，孩子仔细听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后计算“一”字的个数，直到孩子记载的个数与短文中“一”的个数相同停止。
例题：
有一天，气候非常好，阳光灿烂，小猴的心境非常好，想去散 步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不快乐，一边走一边 低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴快乐极了，一会儿就爬 到树上吃桃子，树下过路的兔子说：“猴哥哥，你能把我拉上去吗? 我也想吃桃子。"
小猴说：“好吧，我把你拉上来吧。"小猴把小兔拉了上来，他们两个一边吃桃一边说：“桃子真甜真好吃啊！咱们今后天天都来吃。"他们一边吃甜甜的桃子，一边赏识着漂亮的景色，不由自主地说：“这儿真美啊!"
郑州市卫生学校希望这样的训练方法可以帮助孩子逐渐改善上课走神的问题。
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